▲陳莎茵與特殊孩子交流
臺海網3月8日訊（海峽導報記者 錢玲玲 文/圖 通訊員 張謝池）從事特殊教育工作28年，當了26年校長，從最初的全校只有30多名學生，到如今建立起了全市特殊教育的“指揮部”，她把半生的心血都奉獻給了廈門的特殊孩子。
每一個特殊孩子，都是一本獨一無二的書。每本書有自己的故事，但這些書里都寫有同一個名字——陳莎茵。20多年來，她燃燒著自己，為特殊孩子點亮了七彩人生路。
20歲當上聾啞學校校長 半生致力于特殊教育
1994年，陳莎茵以優秀畢業生身份從泉州師范學院特教專業畢業，選擇回到家鄉同安的啟智小學教書。兩年后，她奉命組建同安第一所聾啞學校，并出任校長。那一年，她20歲。
當時的特殊教育，可以說是“一窮二白”。學校位于同安郊外，三面是農田，進學校的泥土路上都是玻璃渣子。家長也不重視，全校只有30多個特殊學生。
這位年輕的校長帶著學校老師，挨家挨戶去村里動員家長，把殘疾孩子送到學校來；殘疾嚴重不能來學校的，她率先全省送教上門……
她還帶領老師上門為附近村里的殘疾人掃盲，這項開全國先河的殘疾人掃盲工作被推薦參評聯合國國際掃盲獎。
2015年，陳莎茵調任廈門市特殊教育學校擔任黨支部書記、校長。如今，隨著全社會對殘疾孩子受教育的重視，從前的“招生難”已悄然演變為“學位不足”。
陳莎茵又馬不停蹄地推進廈門市特殊教育學校擴建，并有望在今年完成。
為學生保駕護航找工作 就業率全國領先
解決了“招進來”的難題，“送出去”面臨更復雜的困難。特殊孩子們從學校畢業后，如何自力更生、融入社會，陳莎茵一直都在探尋出路。
在陳莎茵的帶領下，廈門市特殊教育學校將職業教育培養思路從學校教育轉變到生涯教育，開啟了特殊學生高中階梯式培養模式的改革實踐。
2016年，廈門市特教學校的培智高中部開辦，開設漆畫、磚雕、制香等專業，第一屆學生就業率就達到60%，居全國領先水平。此外，聽障學生的就業率已達到100%。
但陳莎茵并不滿足于就業率，她要她的學生們能夠長長久久地留在工作崗位上。去年12月，國際殘疾人日前后，廈門市特殊教育學校先后與兩家企業達成校企合作，將一些即將畢業的培智學生送到企業去實習，并幫助他們畢業后留在企業工作。
兩次活動，陳莎茵都親臨現場，她要為她的學生保駕護航。像這樣的就業幫扶，還有不少。陳莎茵在學校建立了工作團隊，持續跟蹤、幫扶學生，并為企業解決實際困難。
心系畢業生 愿他們過上普通人的生活
“我的生命幾乎就和特殊教育融合在一起，她改變了我很多，我也為她付出了很多。”陳莎茵說。從事特殊教育工作28年，陳莎茵積極倡導家庭支持、家校共育的教育模式，并為特殊孩子的家人提供類似“喘息照顧”的服務，讓孩子們感受到更多的溫暖。
普通學校的老師“桃李滿天下”，而陳莎茵想起自己的學生時，腦海里首先浮現的卻是這樣的畫面——“有一次，我在海滄阿羅海遇到以前的一個學生，他也認出了我。他跟我說，他已經結婚了，還生了2個小孩。他現在過得很好，節假日的時候，還會帶著家里人一起去參加社會活動。我特別高興。”
陳莎茵說，她最希望看到她的學生們離開學校以后，能夠踏踏實實的，過上普通人的普通生活。
